PERSONAL TRAINING LINE

Realizar trabajos de Investigación en nuestro Centro ha sido y sigue siendo un espacio propicio para promover, coordinar el desarrollo, innovación de las acciones prácticas, con sustentos teóricos, autores relacionados. Consideramos que la investigación es una tarea apasionante porque está ligada a la posibilidad de indagar y salir en busca de opciones no conocidas. Cada vez que nos proponemos embarcarnos en una aventura hacia lugares por descubrir, conocer otras personas con quien encontrarnos o estudiar un área del conocimiento ajena a nuestra formación, nos predisponemos a lograr un salto cualitativo en nuestras estructuras de pensamiento. Investigar es apasionante, y un verdadero desafío de la Personal Training Line.

Es una propiedad valiosa, la curiosidad o la intriga por encontrar explicaciones a los hechos y emprender una tarea de formalización de los hallazgos a través de las prácticas de la escritura académica – científica. En esta perspectiva de trabajo de investigación, siguiendo el consejo de Chartier (1997, 64) podemos "sustituir una historia relato, acunada por el recitado de los acontecimientos, por una historia problema, obligada a construir su objeto, explicitar sus hipótesis reconocer sus procedimientos". La incomodidad es crucial para provocar nuestras pesquisas poniendo en juego nuestra capacidad problematizadora de la realidad y el posterior diseño de la investigación. El diseño de la investigación en la vertiente empírica aparece como "un proceso que involucra un conjunto de decisiones y prácticas (que a su vez conllevan la puesta en juego de instrumentos conceptuales y operativos) por las cuales conocemos –lo que puede significar describir, analizar, explicar, comprender o interpretar- algunas situaciones de interés cuya definición y delimitación (o construcción) forma parte de las decisiones apenas aludidas" Piovani (2007, 72).

La Educación Física es una disciplina curricular que ha experimentado en los últimos años un gran impulso en el ámbito de la investigación. Su plena incorporación ha contribuido en gran medida a este creciente desarrollo, que se ha visto marcado por la proliferación de numerosas líneas de investigación. Es menester señalar que en la actualidad se configuran dentro de las áreas de conocimiento que definen a la Educación Física como disciplina científica.